Gestionnaire RH

Ce cycle accueille des étudiants après leur Bac ou en entrée parallèle en 3ème et dernière après un Bac+2.

La formation délivre un diplôme reconnu par l'Etat.

Les compétences à acquérir se décomposent en 3 blocs:

1/. Savoir
Objectif: connaître la réglementation et les processus des activités RH (appliquer le code du travail et la
convention collective, identifier les devoirs et obligations des salariés, le rôle des représentants du personnel,
recruter le bon candidat, établir un contrat de travail adapté, mettre en place les actions de formation, gérer
toutes les absences, établir et contrôler les fiches de paie et les déclarations sociales, suivre le temps de travail
et les heures supplémentaires, diffuser lʼinformation).
Matières abordées: droit du travail, relations sociales, recrutement, formation, administration du personnel,
paie, durée du travail, communication entreprise, etc.

2/. Savoir Faire
Objectif: être capable de mettre en pratique les connaissances
-comprendre le fonctionnement des entreprises (le rôle des comités de direction, des actionnaires, le pouvoir
et les devoirs de lʼemployeur, les risques et les abus de gestion, lʼimportance de la concurrence, des marchés,
des secteurs dʼactivités, des circuits financiers, lʼimportance de lʼorganisation interne, le rôle des différentes
fonctions, les règles de gestion financière)
-comprendre les relations interpersonnelles
-pratiquer les différentes activités RH

Matières abordées: droit commercial, droit des affaires, environnement économique, organigrammes et
fonctions, outils de gestion, communication, etc.
Mise en pratique: entraînement intensif dans le cadre de lʼentreprise Dubois, préparation et soutenances des
missions dont les thèmes abordent toutes les activités RH.

3/. Savoir Etre
Objectif: adopter le comportement attendu des jeunes collaborateurs (être convaincant, rigoureux et fiable,
avoir des idées nouvelles , être curieux) et celui adapté plus directement au métier de gestionnaire
(communiquer en anglais, utiliser la bureautique, savoir travailler en équipe, savoir trouver la bonne
information, se tenir informé des évolutions législatives).
Matières abordées: anglais, bureautique, développement personnel, conduites dʼentretiens, prise de parole,
atelier improvisation, etc.
Mises en pratique: entraînement progressif dans le cadre de projets à développer en cours de la scolarité (jobs
découverte, alternance, enquêtes terrain, jeux de rôle, participation à la vie de groupe, activités de
développement humain, etc).