La vie en cours

Le cadre pédagogique traditionnel explose

L’originalité de Direction RH, est d’aller au bout de la logique des cas pratiques au service de l’enseignement. Fini les cours théoriques sans aucun lien avec la pratique. A l’école, chaque cours est là pour vous apporter des connaissances nouvelles vous permettant d’accomplir votre travail, à l’école comme en entreprise.

Rendre nos étudiants désireux d’acquérir plus de connaissances et les faire devenir acteurs de leur enseignement est notre objectif. Trop souvent les étudiants sont démotivés parce non impliqués. Sous des formes diverses (entreprise fictive, jeux d’entreprises, mises en situations, etc) l’enseignement pratique prend le dessus sur la théorie. Pour que vous réussissiez vos activités aussi bien à l’école qu’en entreprises, vous aurez besoin de nouvelles connaissances. 

C’est cette envie d’en savoir plus qui vous attirera en cours. Et les cours eux mêmes sont réinventés: vous avez avant chaque séance les supports vous permettant de les préparer, ainsi la classe devient un espace d’échanges avec un professionnel et non plus une simple lecture par un professeur.

Pour vous former à un métier, vivez en situations professionnelles

Une entreprise fictive a été créée par l’équipe pédagogique. Dubois SA n’existe pas mais elle a un bilan, un organigramme, des dirigeants et des collaborateurs qui ont un visage, des objectifs, une histoire. Dubois SA emploie 600 personnes, restructure ses unités de production, diversifie ses activités, s’implante sur le marché mondial et vie donc le quotidien des sociétés d’aujourd’hui: recrutement, restructuration, motivation, formation, etc.

Sur tous ces thèmes, les étudiants effectuent des missions en petits groupes sous la conduite des intervenants. En fonction des niveaux les missions évoluent pour vous accompagner tout au long de votre cursus.

C’est une nouvelle dimension pour l’étudiant, qui devient chargé de missions RH: pas de cours à prendre en note mais des dossiers à préparer, pas d’oraux mais des soutenances de projets devant un jury de professionnels jouant le rôle de la direction. Les étudiants deviennent des collaborateurs et les intervenants leur hiérarchie.

Grâce à ces méthodes, les étudiants prennent confiance en leurs capacités, comprennent mieux les attentes et exigences de l’entreprise. Ils se disciplinent sur le respect des délais, la qualité de leur présentation orale. Ils apprennent à convaincre, à défendre leurs idées et aussi à travailler avec une hiérarchie et des collègues.

Validation des études

Soutenances de projets devant un jury

Partiels en fin de trimestre

Mission professionnelle individuelle

Rapport d’expérience de stage